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“未来之星,翼起成长”暑期夏令营活动之写作技巧快乐学  

2012-08-04 16:24:24|  分类: 2012年未来之星, |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了让孩子感受到语言写作的魅力,福永社区服务中心于2012年7月16日开展主题为“写作技巧快乐学”的写作培训课,课程邀请了某学校教师小洪老师主讲,社区16名儿童参与了此次体验课程。

针对儿童的几项写作障碍,社工尝试着做出以下调试:

一是不善于观察,没有东西可写。游戏“动作速递”就是针对此项开展,组员用丰富的表情和一连串的动作来表现一个东西或一个地方,如“洗手间”等等,而另一队组员则需仔细观察,认真辨别到底同伴所表达的是哪一个地方,这考验的就是组员的观察力和联想力。游戏中,组员表演逗趣搞笑,而他的搭档则观察到位,精准猜测。

二是语言、动作、神态描写不到位,文章不生动。为了帮组员克服这一点,小洪老师用一周表情图来展现,让组员去模仿表情,同时并用生动的语言去描述神态,组员模仿得惟妙惟肖,常常让大家捧腹大笑。此外,小洪老师还教大家如何扩句,如何把简单的一个词语扩展成一句话,训练大家怎么把一幅简单的图片想象成一个有趣的故事。

三是写作是个累活苦差事的潜意识。勤动笔,多训练,是写好文章的最要重的一步,但是很多儿童都把写作文当成一件痛苦的事,每次写作文都是敷衍了事。为了激发他们对作文的兴趣,社工运用颇具趣味性的喝可乐来让大家忘却写作文的痛苦。为了能喝到可乐,组员纷纷开动脑经,用创意性的喝可乐表演去赢得喝的机会。有了趣味性的表演的过程,也有了喝可乐的满足感,组员写起小练笔都很顺畅,不一会,就都很顺利地完成了任务,写出了一篇生动有趣的文章。

通过此次活动,让儿童感悟到了,原来写作文也可以是这么一件有趣的事儿!

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                                            情景模拟---观察写作

 

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                                                      作文大讲堂

 


撰稿人:王秋芳
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